Las Bacterias
Plan de clase desarrollado según el
esquema de planificación assure.
Esquema
Estudiantes.
Nivel. Séptimo grado del nivel
primario.
Asignatura. Ciencias Naturales.
Los estudiantes tienen una edad
promedio entre 12 y 13 anos.
En este nivel los estudiantes poseen
habilidades tecnológicas adquiridas tanto en la escuela como en sus
hogares, además poseen un marcado interés por la tecnología y la comunicación.
Objetivos
Al finalizar la unidad los estudiantes
de séptimo grado de básica podrán:
Reconocer las diferentes formas y tipos
de bacterias, a través de la investigación en internet y la instrucción
dirigida por el maestro.
Demostrar habilidades para seguir
instrucciones paso a paso, durante el proceso de elaboración del gráfico de las
bacterias.
Realizar presentaciones en software
powerpoint agregando animaciones y sonidos.
Demostrar habilidades en la búsqueda de
información en Internet.
Desarrollar habilidades de
comunicación, al exponer el tema desarrollado ante sus compañeros de clase, en
una breve presentación de 10 minutos.
Métodos
Aprendizaje cooperativo, trabajo en
grupo de 3 estudiantes.
Practicas a través del computador.
Presentación de su trabajo ante sus
compañeros.
Medios
Textos con instrucciones para la
realización de prácticas en powerpoint.
Computador.
Datashow para la presentación de sus
trabajos.
Internet para la búsqueda de
información.
Bibliotecas.
Entre los objetivos de este podemos
decir que los estudiantes.
Entenderán el origen y evolución de las bacterias.
Conocerán la morfología, estructura, metabolismo, genética y movimiento de las bacterias.
Identificaran como
crecen y se reproducen las bacterias.
Buscaran el uso de las
bacterias en las tecnología y la
Industria.
Materiales
Material impreso.
Memoria USB.
Participación
Luego de recibir instrucciones del
maestro los estudiantes podrán trabajar en powerpoint siguiendo las
instrucciones.
Elegir las imágenes que quieran para su
presentación.
Evaluación
Se asignara una puntuación máxima de 10
puntos para cada estudiante. Se tomara en cuenta el dominio del tema y el
uso adecuado de las tecnologías.
Introducción
Las
bacterias son organismo unicelulares, de tamaño variable cuyo límite inferior
está en las 0,2m y el superior en las 50m; sus dimensiones medias oscilan entre
0,5 y 1m, tienen una estructura menos compleja que la de las células
de los organismos superiores, son células procariotas, su núcleo está formado
por un único cromosoma y carecen de membrana nuclear.
Las
bacterias juegan un papel fundamental en la naturaleza y en hombre, en el
cual la presencia de una flora
bacteriana normal es indispensable. Análogamente tienen un papel importante en
la industria y permiten desarrollar importantes progresos en la
investigación.
El examen microscópico de las bacterias es
lo que no permite identificarlas, ya que
existen pocos tipos morfológicos como son cocos (esféricos), bacilos (bastón), espirilos
(espiras) y es necesario por lo tanto recurrir a técnicas para su
identificación.
Tarea
En
grupo de 3 estudiantes investigar, utilizando los sitios de la red suministrada
en la sección de recursos, lo siguiente.
Qué
son las bacterias.
Cómo
se clasifican las baterías.
Cómo
se reproducen y crecen las bacterias.
Cuál
el uso de las bacterias en la tecnología y la industria.
Proceso
Utiliza
los recursos disponibles en el salón y en la biblioteca de la escuela, para
tomar notas acerca de las bacterias.
Busca imágenes que presenten lo que se cuestiona.
Contesta brevemente las preguntas de la tarea.
Explica con mayor detalle la importancia de las
bacterias.
Recursos
Internet
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