Bitácora de Contenidos

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Sábado 31 de octubre del 2015

Como  ya es costumbre de nuestro maestro empezamos la clase con una canción titulada, hombres de valor, el cual podemos llegar hacer “si no te rindes y mantiene la fe”. Seguido de la oración del día y el resumen de la pasada clase.

En este encuentro hablamos de datos, los cuales tienen que ser procesado para satisfacer una información, (No tienen sentido por si solo) mientras que la información no necesita ser procesada, porque forma el conjunto de datos, (Tiene sentido) pero también se dijo que la información no tiene ningún valor hasta que no se procesa y se convierte en saber personal, es decir, en conocimiento.

v  Datos_Información_Conocimientos_Sabio.  

El maestro nos explico que antes de integrarse la T.I.C. en el proceso educativo hay que hacerse cuatros preguntas.

Competencia.

1.        ¿Para qué yo quiero tecnología?  

a.       Cuáles son los objetivos.

b.      Demostrar el uso responsable.

c.       Plan para usar ese recurso.

Planificación.

2.       ¿Como con los dispositivos que tengo disponible contribuyo al logro de las competencias?

Formación.

3.       ¿Cuáles son los niveles de formación que deben alcanzar los maestros para ayudar al alumnado? 

Evaluación.

4.       ¿Qué datos debemos recoger para seguir el proceso de nuestro proyecto y nuestras iniciativas? 

Socializamos sobre el plan y fase a la incorporación de la TIC en proceso educativo.

Fase uno: Dotación o Equipamiento.

Fase dos: Capacitación Tecnológica.

Fase tres: Capacitación Pedagógica.

Fase cuatros: Evaluativa.

Para concluir  lo haré con la frase de este encuentro, proyectada y comentada por el maestro en clase.

“Tenemos que hacer que la tecnología sea utilizada en el proceso de aprendizaje. La construcción de un nuevo paradigma educativo debe ser un esfuerzo para actualizar el sentido de la educación y las formas en que se desarrolla.”